Über mich
Die Beziehung zwischen Coach und Klient*in sollte von großem Vertrauen geprägt sein.
Leider sind jedoch die Begriffe „Coach“ und „Trainer“ nicht gesetzlich geschützt, es gibt keine offiziellen Prüfungen, keine Norm.
Daher ist mir wichtig, aufzuzeigen, dass Sie bei mir mit einer fundierten Ausbildung und kontinuierlich begleiteten Weiterbildung rechnen können.
Das Thema ADHS begleitet mich seit 2008, als eines meiner Kinder diagnostiziert worden ist. Im Zuge dessen belegte ich etliche Seminare bei Cordula Neuhaus (https://kolleg-dat.de/) und ließ mich 2015/2016 zum „ADHS-Trainer für Beratung und Elternschulung“ ausbilden.
Ich berate Schüler*innen mit ADHS und/oder deren Eltern. Für Lehrer*innen habe ich eigene Workshops entwickelt und gehalten: ADHS und Schule.
2015 wurde ich vom Regierungspräsidium Stuttgart in die Pilotgruppe ADHS in der Lehrerfortbildung berufen – in Zusammenarbeit mit der psychologischen Fakultät Tübingen (Prof. Gawrilow)
Um meine Tätigkeit noch weiterzuentwickeln, habe ich März 2023 mit der Ausbildung zum Heilpraktiker für Psychotherapie (Paracelsus-Institut Stuttgart) begonnen.
Für die Prüfung beim Staatlichen Gesundheitsamt Heilbronn im März 2025 bin ich zugelassen.
Lebenslauf
1961- 1981
1981- 1989
1989- 1990
1990- 2009
2009- Heute
2013- Heute
2015/2016
2017
seit März 2023
2023 / 2024
Aufgewachsen in Bremen, Esslingen und Ludwigsburg/ Neckar
Theologiestudium in Neuendettelsau, Tübingen, Heidelberg
Journalismus-Ausbildung (Radio), Fachberater TV-Video-HiFi
Pfarrer in Leonberg, Hüttlingen und Schwäbisch Gmünd, Auslandspfarrer in Luxemburg, in Stellenteilung mit meiner Frau
Sonderpfarramt Schule in Ebersbach/Fils und Geislingen/Steige, Überleitung in den Staatsdienst (Oberstudienrat)
Lehrerlaubnis für Psychologie in der gymnasialen Oberstufe
Ausbildung zum ADHS-Trainer für Beratung und Elternschulung durch Cordula Neuhaus (ETKJ Elterntrainer)
Kompetenztrainer Modul – ADHS und Trauma (Cordula Neuhaus)
Ausbildung zum Heilpraktiker für Psychotherapie
(Paracelsus Heilpraktikerschule in Stuttgart)
Teilnahme an den Symposien von ADHS Deutschland e.V.
in Kassel, Hambrücken, Schorndorf
Psychologie
Psychologie und Unterricht begleiten mich schon lange.
Bereits im Gymnasium hatte ich Psychologie als Unterrichtsfach belegt.
Im Theologiestudium habe ich zahlreiche Kurse, Seminare und Übungen gewählt.
Eine wichtige Säule des Vikariats (entspricht dem Referendariat) und des Pfarrvikariats ist „Seelsorge“. Wie im dualen Studium ergänzen sich Theorie, Praxis und begleitende Supervision. Im zweiten theologischen Examen wählte ich Seelsorge als Prüfungsgebiet.
… und Unterricht
Schnell kristallisierte sich bei mir das Unterrichten als ein Schwerpunkt meiner pfarramtlichen Tätigkeit heraus. Religionsunterricht gehört sowieso verpflichtend zu den Tätigkeiten von Pfarrer*innen, ebenso Konfirmandenunterricht und, je nach Dienstauftrag, auch Erwachsenenbildung.
Ich habe in unterschiedlichen Schultypen unterrichtet: Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium. In Luxemburg kam ein halber Lehrauftrag an der Europäischen Schule dazu. Ich habe Geistig Behinderte begleitet und Ethik-Unterricht für Krankenpflegerinnen im Auftrag des DRK erteilt.
Zudem habe ich die Unterrichtserlaubnis für das Fach Psychologie in der Oberstufe.
Wichtig ist mir, meine Arbeit zu reflektieren. Ich hatte berufsbegleitend jeweils ein Jahr Supervision für Konfirmandenunterricht und für Religionsunterricht.
Seit etwa 20 Jahren bin ich in der Lehrerausbildung tätig.
Ich bin verheiratet und Vater von drei erwachsenen Kindern.
Lange Zeit habe ich Ausdauerlauf gemacht, bis hin zum Marathon. Jetzt jogge ich vor allem just for fun und nehme völlig unambitioniert bei Laufveranstaltungen teil, in der Regel nicht mehr als 10km.
Ich achte auf ein gesundes Leben.
Ich liebe die Natur, das Wandern und den Garten, letzteres aber, realistisch gesehen, mit mehr Freude als mit Fähigkeiten.
Und ich bin seit meinem 8. Lebensjahr Fan von Werder Bremen, eine Leidenschaft, die ein bisschen viel Leiden mit sich bringt. Aber das kennen die meisten Fans, die es nicht so mit dem Rekordmeister haben
Das sagen andere:
"In seiner sehr informativen Fortbildung zum Thema ADHS vermittelt Herr Krohmer mit anschaulichen Beispielen die Innensicht der Kinder und fördert so in hohem Maße das Verständnis für sie und ihre besondere Situation. Was mich besonders beeindruckt hat, ist Herr Krohmers positiver Ansatz. Er erklärt, welche positiven Eigenschaften Kinder mit ADHS zum Unterricht beisteuern können. Er gibt gezielt Tipps, wie die Kinder gut am Unterricht teilnehmen können und welche Unterstützungsmöglichkeiten Lehrkräfte haben. Behutsam und fachlich fundiert wird das Thema Medikation angesprochen.
Von mir erhält die Fortbildung eine fünf Sterne Bewertung. Der kompetente Vortrag hat mir ein ganzes Bündel an Unterstützungsmöglichkeiten aufgezeigt und Kinder mit ADHS in ein neues Licht gerückt. Danke dafür.
Tanja Keifert, Schulleiterin Helfenstein-Gymnasium
Geislingen/Steige (6.11.23)"
